桃子老师的工作——青皮书
“青出于蓝而胜与蓝，”——“青皮书”是桃子眼里看孩子的一页页故事。
从打招呼开始
孩子们老远地喊“桃子”，“老师”的音被藏在肚子里，顽皮地打招呼却没有不尊重的意思。我们见面的常规礼节是握手，通常我会先伸出右手，孩子们会迎上来伸出自己的右手，两手相握，面带着微笑，相互道“哈喽”。
“桦”这学期总会提早来到教室，一进门，这个患有“三高”的学生（他自己描述的颜值、智商、情商的三高）主动向我伸出右手，“哈喽”轻声而出，接着嘴唇抿出一丝微笑，那一抹的灿烂，笑得像“周星驰”。我们的握手友谊从“桦”的二年级到六年级，“桦”从懵懂天真的儿童，经过了“七八九嫌死gou”的岁月，现在已是意气风发的天真少年郎。
年龄再小的孩子也是一个独立的个体，从第一次“握手”开始，眼里出现的是一个与爸爸的年龄相仿、个子高大魁梧的成年人，却是蹲下来向我伸出了手打招呼，这是一个怎样的体验？
是与巨人或者与蚂蚁握手并不重要，重要的是彼此用的是同一种打招呼的姿势，同一种发音，在两手相握的一刹那，孩子的个体意识凸显了出来，“桃子没有那么大，自己也不会那么小！”
-12-07-画《手》的“桦”
-11-25-画《ET》的“桦”
创意是个屁
“瑞妈”第一次看到“瑞”的作品有“大呼上当”的感觉，她在与桃子的北京中科医院是骗子早期白癜风的症状图片
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